Be elevene undersøke vanskelighetene av fattigdom etter å ha sett filmen. Lansere en diskusjon om økonomisk deprivasjon bruke historien om Jamal og hans fattige røtter. Se gjennom aviser og magasin artikler for å finne tilsvarende historier om fattigdom. Sammenligne og kontrast Jamal liv på gatene i Mumbai med historiene i tidsskrifter. Diskuter innholdet i hver historie og hvordan fattigdom påvirker menneskeliv - innenlandske eller utenlandske - . I økonomiske , personlige og sosiale måter
2
Undersøke saker av fordommer. Finn øyeblikk i filmen hvor fordommer skyene karakter dom og avgjør dårlige beslutninger . Diskuter , for eksempel holdninger birolleinnehavere i filmen - quiz show vert og politiet , for eksempel - og hvordan uttalelser indikerer at fattige mennesker mangler kunnskap forme sine handlinger. Be elevene sammenligne episoder av fordommer i sine egne liv med de som står Jamal .
3
Oppmuntre elevene til å diskutere og /eller skrive en aktuell papir adressering temaene kjærlighet, lidenskap og ønske av drømmer i " Slumdog Millionaire ". Spør elevene hva de verdsetter mest i livet og hvorfor. Følg opp med å spørre elevene om de verdiene de besitter nøyaktig reflektere deres indre karakter . Drøft hvorfor tro på deg selv og følge hjertet ditt er viktig for bygning med særpreg og selvdefinisjon.
Screenwriting Lessons
4
Se verdien av å styrke manus ved å omfavne flere temaer . Bruk et utkast av " Millionaire " script og /eller intervjuer med manusforfatter Simon Beaufoy , for eksempel for å undersøke hvilke konkrete temaer bære på gjennom hele filmen og hvordan de inspirere og /eller påvirke innholdet . Identifisere spesifikke temaer i manus - en fattig gutt blir rik og kjærligheten overvinner alt , for eksempel - og vurdere styrker og /eller svakheter ved hvert funn
5
Undersøk strukturen i manuset . . Utforsk de tre store handlinger av manuset . Identifisere elementer av Act One: scener og scenarier som introduserer dramaet. Påpek kroppen av andre akt : scener som eskalerer dramaet - mesteparten av filmen. Undersøke Act tre: oppløsning til drama . Drøft hvordan forfatteren bruker flashbacks i Jamal historie , for eksempel, og andre narrative tiltak , for å legge estetisk appell.
6
Probe det visuelle språket i " Millionaire ". Leste manuset og identifisere visuelle elementer som brukes av Beaufoy - posisjonering en slum ved siden av en flyplass, for eksempel. Drøft med elevene hvordan disse visuelle valg påvirke manuset og hva disse bildene si om den verden av historien. Spesifikt spørre hvordan det visuelle språket kommentarer på og /eller forbedrer " Millionaire " temaer, tegn og innstillinger .
Arkiv