Se skrekkfilm flere ganger . Det kan være nyttig i din første visning til å ikke ta notater , men bare fokusere på å oppleve filmen. Tenk hva om filmen som gjør det foruroligende, eller hvilke scener føre til at du føler deg redd. Som du ser på en andre eller tredje gang , ta notater på elementer som kameravinkler, dialog , tomt og forteller enheter.
2
Vurdere bruk av film gjør teknikker for å fortelle historien . Tenk på elementer som kameravinkler, rekvisitter, bakgrunner , diegetic ( verden skapt av historien ) og ikke- diegetic lyd. Visste de hjelper du deltar i filmen eller ble de distraherende ? Visste stilen filmen utfyller stoffet , eller det manglet i enkelte område ? Hvordan har disse elementene bidrar til horror aspektet av filmen . I analysen , svare på disse spørsmålene med konkrete eksempler fra filmen som vil hjelpe leseren å utvikle en sterkere forståelse av filmen.
3
Se på filmen fra perspektivet til en type teori eller en skole med tanke . Noen typer å vurdere er psyko , kjønnsbasert eller filosofisk. For eksempel vil du kanskje kritisere filmen fra et feministisk perspektiv . I denne typen analyser , ville du vurdere hvor kvinner er portrettert i filmen . I en verden av slasher -filmer , blir kvinner ofte sett på som offer , selv om noen filmer har portrettert kvinnelige karakterer som helt eller skurk . Behandle redegjørelse at forfatteren prøvde å gjøre ved å plassere de kvinnelige karakterene i disse stillingene .
4
Analyser skrekkfilmen som en del av sjangeren . Hvordan denne filmen sams eller bortkommen fra den klassiske skrekkfilm paradigme ? Gi eksempler fra filmen som støtter dine påstander i form av sitater eller skjermbilder .
5
Vurdere betydningen av filmen . Ofte er skrekkfilmer ment bare for å gi en skremme , men de er også laget med tanke på å formidle en idé til betrakteren . For eksempel George Romeros " Dawn of the Dead " var mindre om det onde, menneskeetende zombier som det var en allegori om farene ved forbruk. Den kraftigste skrekkfilmer skremmer fordi de treffer en nerve , en felles frykt for publikum . Vurdere hvordan forfatteren og regissøren brukte film til å uttrykke denne meldingen .