Cast studenter i rollen som filmskapere pitching ideen om en Frida Kahlo -filmen til et studio . De som ønsker å være produsenter må tilby en stand-up oppsummering av Kahlo liv og forklare virkningen av hennes kunst på samfunnet av hennes tid , ved hjelp av eksempler på hennes kunst . Andre studenter , portretterer studio ledere , vil utfordre produsentene med spørsmål som " Hvordan vil du lage denne filmen interessant for folk som ikke liker kunst? " Og " Hva om de kontroversielle elementer av Frida liv ?, " inkludert hennes kamp med narkotika-og alkoholmisbruk . Slike spørsmål og svar kan fremme strategisk tenkning blant studentene mens de lærer mer om Frida Kahlo .
Pressekonferanse /Movie Review
Lag en pressekonferanse for å kunngjøre lanseringen av " Frida ". Cast studenter i rollene til manusforfatter , stjerne, produsent og regissør . Andre studenter vil være journalister . Filmskaperne vil forberede snakker poeng som tar sikte på å opplyse publikum om Kahlo liv og kunst. Har noen journalister eller lesere stede rosende anmeldelser ; har andre panorere filmen. Bruk denne aktiviteten for å oppmuntre kritisk tenkning og språkferdigheter .
Movie Poster eller Kommersielle
Studenter med en kunstnerisk bøyd kan skape " Frida " filmplakater eller en lyd eller video reklame for filmen. Be dem om å etterligne Kahlo levende selvbiografiske tilnærming. Grupper av studenter kan lage selvportretter i Kahlo stil ; de kan lage en videomontasje av plakatene som skal brukes i en kommersiell . Legg periode musikk for å skape stemning . Denne øvelsen støtter differensiert læring og media ferdigheter .
Improv
Etter å ha sett filmen, kan studentene ta rollene Kahlo , Diego Rivera , Leon Trotsky, Nelson Rockefeller og andre prominente figurer fra filmen . Før deres interaksjon, vil disse elevene forske sine fag. Foreslå et tema - som fattigdom i USA og Mexico under den store depresjonen - og har de historiske tall gir sine perspektiver . Denne aktiviteten fremmer kreativ tenkning og problemløsning.