Les diktet vist nedenfor, og deretter re- lese den 2 til 3 ganger . Les det høyt i tillegg; dette vil gi deg et bedre inntrykk av "flyt" av diktet .
Min bestemors genser
skarpheten i morgen
vekke de sovende robins .
solen titter ut fra horisonten
som jeg satt på min bestemors genser.
jeg snur og vender kroppen
bortkastet liv
trette øyne ser tilbake
fullt av smerte
den andre dagen min søster spurte meg ,
" . Hvilken vei ikke gresset gro " ?
ned i bakken , tror jeg
som jeg kose dypere inn i min bestemors genser
" . Hva liv handler om "?; hun spurte meg neste .
Love. Death. Pain. Jeg tror ,
som de legge henne i bakken.
Jeg føler ingenting
som solen skinner ned
på korsene på rad
eneste trøst i min bestemors genser.
2
Bestem hvilken stil av poesi det er. For eksempel , er det gratis - vers eller rim ? (for flere stiler , se Resources ) . Sammen med dette, se på strukturen , tegnsetting og pauser av diktet . Visse former har begrensninger på hvor mye av stavelser på hver linje (dvs. Haiku - tre korte linjer; første linjen inneholder fem stavelser, den andre linjen syv stavelser og den tredje linjen fem stavelser )
3 <. p> Bestem hva stemmen blir brukt ( altså om det er første person eller tredje person ? ) . Er det beskrivende eller fortellende ?
4
Bestem tema og stemningen i diktet. Hva er diktet om? Hva er stemningen i diktet eller stemningen som dikteren prøver å portrettere ? Les diktet igjen og gjøre oppmerksom på de følelsene du føler ( et godt dikt vil vekke en følelse i sine lesere ) .
5
Se på betydningen av diktet . Er det underliggende eller opplagt?
6
Hvilke teknikker gjorde dikteren bruk , hvis noen? For eksempel , gjør diktet inneholder symbolikk , ironi , metaforer , og /eller lignelser ?
7
bryte den opp . Se på hvert vers for seg og finne ut om alt (dvs. form, Stemme) er konsekvent gjennom dem alle .
8
Sett det hele sammen. Nå bør du være i stand til å skrive en kritikk av diktet starter med det grunnleggende (dvs. stemme, stil , flyt ) , deretter går videre til naturen av diktet , følelsene det vekker , og til slutt , hvorvidt det har blitt satt sammen riktig ( og vellykket ) .