1. Bruk av språk :Shakespeare brukte ulike språknivåer for å skille mellom de sosiale klassene. Adelen snakket i et raffinert og veltalende språk, ved å bruke komplekst ordforråd og syntaks. Derimot brukte de lavere klassene enklere språk med uformell grammatikk og samtaleuttrykk.
2. Karakterisering :Shakespeare fremstilte medlemmer av adelen som å ha raffinerte manerer, intellektuelle sysler og en følelse av innredning. De var ofte utdannede, veltalende og interesserte i kunst, musikk og litteratur. I motsetning til dette ble medlemmer av de lavere klassene ofte avbildet som analfabeter, grove og mangler sosiale nåde.
3. Sosiale interaksjoner :Shakespeares skuespill fremhevet ofte samspillet og konfliktene mellom de forskjellige sosiale klassene. Adelen så ofte ned på de lavere klassene og betraktet dem som mindreverdige og uverdige oppmerksomhet. De lavere klassene kan på sin side mislike adelens privilegier og rikdom.
4. Temaer og plott :Shakespeare utforsket temaer knyttet til sosial klasse og klassekonflikt i mange av skuespillene hans. For eksempel, i verk som «Romeo og Julie», «Kjøpmannen i Venezia» og «Kong Lear» skildret han konsekvensene av å se bort fra eller overskride sosiale grenser og kampene overfor individer fra forskjellige klasser som blir forelsket eller konflikt med hverandre.
5. Stereotyper og karikaturer :Shakespeare brukte også stereotypier og karikaturer for å skille mellom de sosiale klassene. For eksempel fremstilte han ofte overklassekarakterer som intelligente og vittige, mens underklassekarakterer kan fremstilles som uvitende og tåpelige.
Ved å bruke disse teknikkene skapte Shakespeare en levende og nyansert skildring av det sosiale hierarkiet og klasseforskjellene i sin tid, og ga innsikt i den sosiale, kulturelle og politiske dynamikken i Elizabethan England.