- Den nye lærerens ankomst :Historien begynner med at hovedpersonen, Mistikoose, reflekterer over sine erfaringer med lærere ved barnehagen. Ankomsten av en ny lærer ved navn Mr. Duncan skaper nysgjerrighet og forventning.
- Introduksjon til kunst og kreativitet :Mr. Duncan introduserer konseptet kunst og kreativitet for elevene, og gir en form for uttrykk og flukt fra deres vanskelige omstendigheter. Mistikoose oppdager en lidenskap for kunst, og bruker den som et utløp for følelsene hennes.
- Mr. Duncans utfordring :Mr. Duncan utfordrer elevene til å lage et maleri uten å bruke rødfargen. Dette skaper en følelse av forventning og intriger, og motiverer Mistikoose til å utforske nye teknikker og perspektiver i kunsten hennes.
- Mistikooses kamp og triumf :Mistikoose sliter med følelsene av sinne, frustrasjon og sorg. Hun konfronterer personlige og kulturelle traumer gjennom kunstverkene sine, og bruker kunst som et middel til selvuttrykk og helbredelse.
- Økende spenninger :Etter hvert som elevene går dypere inn i sine kunstneriske reiser, oppstår det spenninger mellom Mr. Duncan og skolens myndigheter. Hans ukonvensjonelle undervisningsmetoder og fokus på urfolkskunst utfordrer de undertrykkende institusjonelle strukturene.
- Mistikooses siste kunstverk :Mistikooose sitt emosjonelle klimaks kommer når hun lager sitt siste kunstverk, et stort maleri som bruker ulike nyanser av blått mot en hvit bakgrunn. Dette stykket representerer hennes besluttsomhet, triumf og frigjøringen av følelsene hennes gjennom kunst.
- Kulminasjonen :Den stigende handlingen når sitt høydepunkt når Mistikoose fullfører maleriet sitt, og viser frem hennes transformasjon og nyvunne selvtillit. Spenningen eskalerer når skolens myndigheter konfronterer Mr. Duncan om hans undervisningsmetoder, noe som fører til en avgjørende konfrontasjon og videreutvikling av historiens sentrale temaer.
Disse øyeblikkene bidrar samlet til historiens økende handling, bygger spenning og skaper en dynamisk bane mot fortellingens klimaks og oppløsning.