besøke biblioteket . Dewey levde i et bibliotek, så ta studenter til ditt lokale bibliotek på en ukentlig basis, og at de føler seg mer hjemme i bibliotekets omgivelser . Les " Dewey Biblioteket Cat " til studentene i biblioteket den første uken , og deretter gi hver student mulighet til å lese en del av den eller en annen bok høyt på påfølgende bibliotekbesøk.
Story Versjon
Utfordre elevene til å komme opp med sin egen versjon av historien. Be dem om å skrive om hvordan det kan være hvis de skulle gå og se Dewey i sitt bibliotek , eller om de fant ham i sitt eget bibliotek .
Journal
Få elevene til å skrive dagbok , og for å arbeide på en oppføring uke etter uke . Be hver av dem å forestille seg å være en katt i et dyr ly , venter på å bli plukket opp av en eier . Dette bør være basert på de tanker de tror katten må ha , ønskene og behovene .
Animal Shelter
Identifisere din lokale dyr ly og be hver elev til å lage sin egen plakat , overtale folk til å hjelpe dyrene holdes i at ly . Tenk om donasjoner mennesker kan være i stand til å gjøre og støtte som de kunne gi til ly .
Forlatt Husdyr
Be elevene tenke på Dewey situasjon . Han ble forlatt av sin eier og sluttet å se etter seg selv. Gjøre det klart at dette skjer med kjæledyr over hele verden , selv om det er nok av dyr tilfluktsrom tilgjengelig. Utfordre elevene til å komme opp med måter som de kan oppmuntre folk til å bry seg om forlatte kjæledyr.
Cat Raser
Be hver elev til å velge to forskjellige typer katt. La dem litt tid til forskning rasene som bruker Internett , samle så mye informasjon som de trenger. Når forskningen er ferdig , setter dem i oppgave å sammenligne to ved hjelp av bilder og skrive og deretter presentere informasjon til klassen .