Grad 2 Art Aktiviteter

Av andre klasse, elevene begynner å forstå at kunst gir mennesker med en annen måte å uttrykke tanker og følelser . De gjenkjenner mange kunst elementer som linjer , farge og form mens du blir introdusert til nye ( se referanse 1 ) . Andre klassinger begynner å bruke kunst som et middel til å kommunisere sine tanker og følelser i mer involvert prosjekter som skulpturer. Deres evne til å planlegge , organisere og gjennomføre ideer , men fortsatt umoden , har utviklet seg betraktelig , slik at deres kunst blir mer detaljert og godt utført. Elementer og prinsipper

Introduser andre klasse elever til tidlig kunsthistorie kreasjoner som hulemalerier å få en forståelse for at kunst har blitt brukt gjennom historien til å kommunisere ideer. La elevene studere de enkle konturlinjer av hulemalerier som portrettert nyttig informasjon til folk da og for fremtidige generasjoner .

Etter at de har studert noen tidlige kunstverk, har elevene lage enkle strektegninger eller malerier som forteller en historie . Oppmuntre elevene til å bruke sterke linjer og litt farge . Påpek form, mønstre og tekstur de kan benytte som ekstra elementer av kunst som hjelper kunstnere kommunisere sine ideer visuelt
Color. Og Paint

Expose barn til et fargehjul representasjon ved hjelp av en elektronisk ressurs . Utnytte en kilde som tilbyr et utvalg av fargetyper , slik at du utsetter barn til ideen om mange fargeavvik . Dette fungerer bare som en introduksjon . Barn skal oppleve fargeblanding å få en forståelse av hvordan farger oppstår.

Gi barna en papptallerken som inneholder en liten mengde av rød , gul, blå og hvit maling . Bruk ikke svart på denne tiden som det overmanner alle andre farger i de fleste tilfeller som involverer små barn . Utfordre barna til å komme opp med så mange nye farger som de muligens kan ved å blande små mengder av fargene sammen for å skape farger aldri før har sett. Minn dem på å blande bare små deler av malingen sammen slik at noen rester for videre eksperimenter .

Som en morsom vri på aktivitet, har dem forestille seg at de eier en maling butikk og ønsker å få virksomheten ved å ha farger no noensinne har sett . Gi barna et papir til å dekorere med et skilt som sier " Nye Paint Shop Colors " og få dem lage og navn så mange farger som mulig med unike navn .
Skulptur

Gi en kunst og problemløsning leksjon i ett. Bruk bøker eller Internett til å utsette barn til en rekke skulptur typer. Forklar at de vil lage en skulptur av sine egne. Gi elevene nok av rene , resirkulerbare produkter , lim og maling.

Gi dem retninger for å lage en skulptur som symboliserer noe meningsfullt for dem . Andre klassinger vil uunngåelig be om mer retning - men unngå å gi noen. Minn dem på at artistene tolke verden gjennom sine egne øyne , og at deres skulptur skal være helt originalt og unikt . Dette kan ta flere økter, spesielt hvis du ønsker barna å male skulpturene. Gi et galleri spasertur visning når alle skulpturene er fullført, slik at de kan oppleve hverandres arbeid .