Gi hver elev et blankt ark og noen tegne rekvisita, for eksempel blyant fargestifter eller markører .
2
Gi gruppen en scene eller en hendelse fra dagens lesestoff . Les det høyt for dem og gi fysiske kopier , hvis mulig.
3
La elevene tegne stykket som de umiddelbart ser det . Dette kan være bokstavelig , med karakterer og elementer av tomten , eller representasjons , med farger og former som representerer følelser bak stykket.
4
La elevene presentere sitt arbeid til hverandre. De kan gjøre det individuelt på foran klassen eller galleri stil , ved å henge opp alt arbeidet på en gang og gå rundt i rommet for å observere den.
5
Hold en klassediskusjon på betydningen av stykket og de ulike billed det inspirerte hele konsernet . Spør om det er utelukkende en måte å se på stykket. Dette kan også gnist en debatt , avhengig av den opprinnelige saksforholdet og gruppemedlemmene involvert.