>> Kunst >> Bøker >> fiction

Stereotypier i barnebøker

Barnebøker har lenge vært kjøretøy for å kommunisere samfunnets verdier og prioriteringer. Selv forfattere i dag er mer følsomme for kjønn og etnisitet problemer , fortsetter stereotype fremstilling av karakterer i barnelitteraturen til bekymring foreldre og utdanning fagfolk som ønsker unge sinn til å forbli åpen for ubegrensede muligheter for alle. Screening for Stereotypier i barnelitteratur

Stereotypier er generaliseringer av grupper av mennesker med atferd, evner eller verdier . Barnebok forfatter og utgiver Anna McQuinn forklarer at bøkene viser barn i verden , og at de må se seg selv i bøker for å vite at de har en rett til å være i verden . Stereotypier av kjønn eller etnisitet kan påvirke barn og kommunisere kulturens verdier , og kan påvirke identitet og selvfølelse . Pedagog og skribent Jennifer Johnson Higgins fra Johns Hopkins School of Education anbefaler at barnelitteratur bedre gjenspeiler virkeligheten i et pluralistisk samfunn. Hun råder voksne til skjermen bøker for nedsettende overtoner som brukes til å beskrive tegn og kultur i en historie. Etniske tegn bør bli fremstilt som individer, ikke som kombinasjoner av kulturelt stereotype egenskaper, skriver Higgins .
Ser utover kjønnsstereotype

Mange barnebøker er utviklet og markedsført for hver kjønn. En artikkel for & quot; New Republic & quot ; identifiserte typiske boktemaer spesifisert for gutter som inneholder roboter , dinosaurer , astronauter , biler , fotball og pirater . Bøker markedsført for jenter omtalt prinsesser , feer , make- up , blomster , sommerfugler , mote og søte dyr. Den & quot; Boys ' Book of Survival : Hvordan overleve hva som helst & quot ; sikrer gutt lesere måter å komme seg ut av kniper som hai angrep og snøskred . En annen serie med tittelen & quot; Hvordan overleve noe & quot ; i & quot; bare gutter & quot ; og & quot; Girls Only & quot ; versjoner tilbyr gutter tips om hvordan de skal overleve tornadoer og vampyr angrep, sende melding om at menn er begeistret av farer og eventyr . Omvendt er jentene tilbudt følgende råd : & quot ; Hvordan overleve skyhet , & quot ; & quot; Hvordan håndtere en mote katastrofe , & quot ; og & quot; Hvordan overleve en Crush & quot . ; Disse kapitteloverskrifter kommunisere til jentene at deres problemer er mindre spennende og mer opptatt av utseende og relasjoner.
Etniske Stereotypier

arkaiske etniske stereotypier som det som vises i den kontroversielle boken & quot; Little Black Sambo & quot ; kan fremmedgjøre unge lesere med overdrevne illustrasjoner og respektløs tekst. Den opprinnelige bok av Helen Bannerman fra 1899 har blitt gjenutgitt med oppdaterte bilder og mindre stereotype navn for å unngå negative stereotypier . Dr. Neal Lester , professor ved Arizona State University, i en artikkel for & quot; Undervisning Toleranse & quot ; magazine , sier barn trenger å se en rekke identiteter og kulturer portrettert i bøker. Han sier alle barn har rett til litteratur som ikke er stereotype eller reduktiv og ikke vanære dem som mennesker . Magasinet er dedikert til å redusere fordommer og støtte rettferdige skoleopplevelserfor alle barn
Kriterier for evaluering av bøker

& quot; . Undervisning Toleranse , & quot ; en publikasjon for lærere som fremmer mangfold bevissthet, anbefaler retningslinjer for screening barneboksamlingerfor stereotypier : Sørg for at bøker inkluderer et bredt spekter av karakterer, har omtrent like mange mannlige og kvinnelige hovedpersoner , har tegn hvis handlinger er ikke bundet av kulturell eller kjønn stereotypier , og har boken dekker viser forskjellige kjønn , kulturer og raser . Hazel Rochman , forfatter av & quot; Against Borders : Fremme Bøker for en flerkulturell verden , og quot ; tyder på at bøker kan gjøre en forskjell i dispelling fordommer og bygge samfunnet .

fiction

Relaterte kategorier